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中小學教育人員認為校園巡邏、設立校園霸凌申訴管道、學校安全設備像是監視錄影、安全鈴等,是常見且有效的防制霸凌策略。聯合報系資料照 分享 facebook 各級學校單位致力推行的各項防制校園霸凌策略,究竟有沒有效?中山大學與香港中文大學合作,針對台灣22所中小學、共538名教育人員進行問卷施測,結果發現中小學教育人員認為校園巡邏、設立校園霸凌申訴管道及學校安全設備(監視錄影、安全鈴)等,是常見且有效的防制霸凌策略;至於張貼反霸凌海報、定期實施問卷調查霸凌現況、或舉辦以防制霸凌為主題的比賽,例如漫畫、海報、作文、標語等,則被認為是無效卻又常用的校園防制策略。這份研究問卷填答對象包括導師、科任教師、教官、輔導老師、主任等。首次以第一線教育人員的觀點,來探討校園防制霸凌策略的實施及其有效性,期能有助於調整及改善後續的反霸凌策略,研究結果獲得國際期刊「教育心理學」(SSCI)刊登。分析結果歸納出中小學常用且有效、常用卻無效、少用但有效、少用且無效等四類防制霸凌策略。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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